De sectie Nederlands van Levende Talen is de enige belangenvereniging van docenten Nederlands in Nederland. Ze wil zich sterk maken voor de positie van het schoolvak Nederlands in het voortgezet en hoger onderwijs en probeert naar buiten toe de belangen van docenten Nederlands en hun visie op het schoolvak Nederlands te vertegenwoordigen.
Klik hier om naar het besloten deel van uw sectie te gaan. Klik hier als u uw lidnummer en/of pincode niet meer weet.
WELKOM OP DE SITE VAN HET SECTIEBESTUUR NEDERLANDS VAN LEVENDE TALEN
Vragen die momenteel het sectiebestuur sterk bezighouden en die ze ook met publicaties, onderzoek en activiteiten onder de aandacht probeert te brengen, zijn: * is het een goede zaak als het schoolvak Nederlands gedeeltelijk geïntegreerd aangeboden wordt? * moet het moedertaalonderwijs niet op alle scholen in Nederland ondersteuning krijgen van een schoolbreed geformuleerd taalbeleid? * hoe kan de soms problematische schriftelijke taalvaardigheid van aankomende hbo- en wo-studenten worden verbeterd?
De sectie Nederlands onderhoudt contacten met al die organisaties die te maken hebben met de inhoud van ons vak.
Leden kunnen met hun lidnummer en persoonlijke pincode inloggen om in het ledenmenu te komen. Niet-leden kunnen zich nu inschrijven om van alle voordelen van het lidmaatschap te profiteren.
Recent op deze site:
verslagen eindexamenbesprekingen SBN 2012
uitnodiging landelijke examenbesprekingen 2012
lesbrief Vasalis
jaarverslag over 2011 en ALV
verslag discussiebijeenkomst examens 19 januari 2012
verslagen eindexamenbesprekingen SBN 2011
verschenen: publicatie over taalbeschouwing in het PO en VO (SLO)
literaire leeskring
werkgroep taalbeleid
Verslagen eindexamenbesprekingen SBN 2012
De verslagen van de landelijke eindexamenbesprekingen havo en vwo verschijnen donderdag 17 mei op deze website. Tijdstip van publicatie: in de namiddag (onder voorbehoud). Het vmbo-verslag verschijnt op maandag 21 of dinsdag 22 mei.
Ook dit jaar verzorgt het sectiebestuur Nederlands de
eindexamenbesprekingen Nederlands: een uitgelezen mogelijkheid om met
andere docenten de problemen op te lossen die bij het nakijken van het
centraal eindexamen elk jaar in meer of mindere mate kunnen opduiken.
Dit jaar zullen er weer besprekingen in Groningen en Utrecht worden
georganiseerd.
Vmbo-gl/tl, havo, vwo Voorafgaand aan de plenaire
bijeenkomst zal een docentenpanel het examen en correctiemodel doornemen
en bespreken. De resultaten van dit overleg zullen voor een belangrijk
deel de inhoud van de avondbijeenkomst bepalen. Wij hopen de docent op
deze manier nog meer praktische richtlijnen voor de correctie te kunnen
bieden. Het verslag van de bijeenkomsten zal na afloop z.s.m. op onze
site (www.vllt.nl) en
op de mailinglist van de vakcommunity verschijnen. Net als in voorgaande
jaren is het voor docenten mogelijk hun eerste commentaar op de examens
op een digitaal forum op de vakcommunity te geven. Deze reacties zullen worden meegenomen naar het overleg.
Utrecht De havo-/vwo-besprekingen in Utrecht vinden plaats bij Hogeschool Utrecht (locatie Koningsbergerstraat): routebeschrijving
vwo: 15 mei 20.00 uur havo: 16 mei 18.00 uur
De vmbo-bespreking in Utrecht vindt plaats bij Vergadercentrum Vredenburg 19: routebeschrijving vmbo-gl/tl: 21 mei 18.00 uur
Groningen De havo-/vwo-besprekingen in Groningen vinden plaats bij het Reitdiep College (vestiging Kamerlingh Onnes): routebeschrijving
havo: 16 mei 18.00 uur vwo: 16 mei 19.30 uur
Aanmelden Graag van tevoren aanmelden, uiterlijk 4 dagen vóór
elke bijeenkomst bij de betreffende contactpersoon. Vermeld zo mogelijk
uw lidnummer van Levende Talen. Leden van Levende Talen nemen kosteloos
deel aan de bijeenkomst. Kosten voor niet-leden: 10 euro (het is
natuurlijk ook mogelijk om ter plaatse lid te worden). Het aantal
deelnemers is beperkt.
Er is een lesbrief over Vasalis opgesteld in opdracht van de
projectgroep Vasalis in de gemeente Noordenveld. Het doel is om
leerlingen van het primair en voortgezet onderwijs kennis te laten maken
met het werk van dichteres M. Vasalis. Vanuit het thema 'ik droomde
dat' schrijven de leerlingen gedichten en geven ze deze vorm. De
beeldende werkvormen zijn direct geïnspireerd op het Vasalis-gedenkteken
op het landgoed Mensinge.
De lesbrief is uitgegeven op 13 februari 2012 en bedoeld voor de
groepen 7 en 8 van het primair onderwijs en klas 1 en 2 van het
voortgezet onderwijs.
U kunt de lesbrief hier downloaden.
Jaarverslag over 2011 en ALV
2011 was een jaar waarin ondanks de beperkte bezetting en beschikbaarheid van het sectiebestuur Nederlands veel zaken doorgang konden vinden, zowel in de belangenbehartiging richting partijen als het Ministerie, het College voor Examens, het PVVVO en de Onderwijscoöperatie, als ook in de organisatie van verschillende discussie- en nascholingsavonden en projecten als ‘taal in alle vakken’ en de special over Nederlands in het MBO.
Het definitieve jaarverslag van het SBN is te downloaden door op deze link te klikken.
Verslag discussiebijeenkomst examens 19 januari 2012
Het Sectiebestuur Nederlands van Levende Talen is al langer niet geheel tevreden over de examens Nederlands, in het bijzonder voor wat betreft de samenvattingsopdracht voor havo en vwo. We wilden daarom graag in discussie met ervaren examendocenten uit het hele land over kwaliteit en toekomst van de examens Nederlands voor havo en vwo.
Bijlagen - De inleiding 'Twee hoeraatjes voor het examen' door Huub van den Bergh (vaksectievoorzitter Nederlands havo/vwo van het CvE) is hier te downloaden. - De beschrijving van de 'Talige startcompetenties Hoger Onderwijs' (SLO) is hier te downloaden.
Verslagen eindexamenbesprekingen SBN 2011
Maak een keuze uit onderstaande links om het door u gewenste verslag of document op te vragen.
Verschenen: publicatie over taalbeschouwing in het PO en VO (SLO)
In deze publicatie geven Helge Bonset en Mariëtte Hoogeveen een overzicht van het empirisch onderzoek in de afgelopen veertig jaar, in het Nederlandse en Vlaamse primair en secundair onderwijs. Ze omschrijven het domein Taalbeschouwing en beschrijven vervolgens het onderzoek naar traditioneel grammaticaonderwijs (zinsontleding en woordbenoeming), alternatief grammaticaonderwijs (bijvoorbeeld zinsopbouwonderwijs), geïntegreerd taalbeschouwings- en taalvaardigheidsonderwijs, en taalkundeonderwijs. Daarbij komen vragen aan de orde als: heeft grammaticaonderwijs effect op de taalvaardigheid van leerlingen? Heeft het onderwijs in de moderne vreemde talen baat bij grammaticaonderwijs binnen het eerstetaalonderwijs? Is taalkundeonderwijs in de bovenbouw haalbaar en wenselijk? Ook wordt beschreven wat leerkrachten in de praktijk doen aan taalbeschouwingsonderwijs, en wat leerlingen op dit gebied presteren aan het einde van het basisonderwijs.
De publicatie is te downloaden via www.slo.nl/htno. Literaire leeskring
Naar aanleiding van een oproep op de vakcommunity van Digischool wil Margot de Wit, lid van het SBN een aantal zaken met u delen omtrent literaire leeskringen. Allereerst het artikel 'De kracht van de leeskring' dat enige tijd geleden van haar hand is verschenen. Daarnaast is er voor leden van Levende Talen lesmateriaal beschikbaar. Dit materiaal vindt u op de pagina 'Nieuws' (aan de linkerzijde van het scherm). Mogelijk moet u eerst op 'Mijn gegevens' klikken voordat deze knop verschijnt.
Verder lezen? Bekijk hier een digitaal proefnummer van Boek-delen, het tijdschrift voor leeskringen dat verschijnt bij Biblion Uitgeverij.
Werkgroep taalbeleid
Het Sectiebestuur Nederlands Levende Talen en het Sectiebestuur Nederlands als Tweede Taal Levende Talen hebben 17 januari 2010 besloten om een werkgroep Taalbeleid op te richten.
Klik hier voor meer informatie Belangrijk: Als niet-lid heeft u niet tot alle informatie toegang. Als lid heeft u toegang tot alle informatie in de website. Wilt u inloggen, klik dan op de button in de rechterbovenhoek. Er verschijnt vervolgens een pagina waar uw inlognummer en pincode gevraagd wordt. Houd deze dus bij de hand!
P.S. Zorg ervoor dat uw gegevens up-to-date zijn. U kunt dat doen door gebruik te maken van de knop 'Mijn gegevens'.
