VOORWOORD |
|---|
In deze laatste nieuwsbrief van dit schooljaar volgt weer een aantal interessante zaken. |
DATES IMPORTANTES
Alleen titels tonen | Alles tonen
Ronde Tafel Frans: Frans in het HBO
De Ronde Tafel Frans - waar Levende Talen actief in participeert - houdt op 23 juni een conferentie over 'Frans in het HBO'.
Docenten die LIO's begeleiden worden daarvoor in het bijzonder uitgenodigd.
Een deel van de volgende thema's zal aan bod komen:
1. Motiver à l’entrée : comment encourager les lycéens à s’inscrire en filière de formation de professeurs de français ?
2. Insertion et valorisation des francophones dans les programmes de formation : étudiants francophones et intervenants francophones extérieurs à la formation.
3. Relancer la politique d’internationalisation dans les filières de formation de professeurs de français.
4. Outils de mesure mieux adaptés pour évaluer le niveau de français au sein des filières de formation de professeur de français.
5. Pour une politique de formation basée sur la responsabilité partagée : entre l’établissement de formation de l’apprenant professeur et l’établissement scolaire où il fait son stage (LIO-stage).
6. Renforcer la motivation et remonter le niveau des futurs professeurs de français (dans les filières de formation). Qu'est-ce qui marche ?
7. Attractivité et position du français au sein des autres filières de formations dans le secteur des services : commerce, hôtellerie, IBL. Faciliter le passage du MBO vers le HBO.
8. Evolution du marché du travail.
Datum: 23 juni 2010
Tijd: 13.30 - 17.30 uur
Plaats: Maison Descartes Amsterdam
Aanmelden via: secretariaatFNA@uu.nl
Studiereis Ieper, Parijs, Verdun
Geachte collega’s,
Al jaren organiseert de Didactiekcommissie Frans studiereizen naar Frankrijk die onveranderlijk kunnen rekenen op veel enthousiasme van de deelnemers, zowel tijdens de reis als achteraf. Reizen met gelijkgestemden en vakgenoten in een niet al te grote groep (rond de 40 deelnemers), blijkt een extra dimensie te geven en de deelnemers gaan naar huis verrijkt met ideeën en bruikbare fiches pédagogiques. In januari hield de Didactiek Commisie een peiling naar belangstelling voor een reis met als thema 'La Grande Guerre'. De animo bleek groot en wij kunnen nu melden dat deze reis doorgaat en wel op vrijdag 24, zaterdag 25 en zondag 26 september 2010. Voor deze nascholing hoeft uw schoolleiding u dus slechts maximaal één dag vrij te geven. (en uit het nascholingsbudget uw reis te betalen).
Het programma van de studiereis ziet er in grote lijnen als volgt uit:
- vrijdag 24 september
9:00 Vertrek vanuit Utrecht.
13:00 Individuele lunch en rondwandeling in Ieper.
14:00 Bezoek aan het museum Flanders Fields met fiches pédagogiques.
16:00 Vertrek naar Parijs
20:00 Gezamenlijk diner en overnachting in Parijs.
- zaterdag 25 september
Vrij te besteden dag(deel) in Parijs. Indien er belangstelling is kunnen een of meer excursies georganiseerd worden (le Marais, Quais de la Seine, Montmartre, Musées); lunch op eigen gelegenheid.
16:00 vertrek naar Verdun
20:00 gezamenlijk diner in Verdun.
- zondag 26 september
8.00 Ontbijt in het hotel.
9.00 Vertrek voor een uitgebreid bezoek aan Verdun onder leiding van een Franstalige gids. (Champ de bataille Rive droite, Musée Mémorial, Fort de Douaumont, l'ossuaire de Douaumont (cloître et cimetière), la Tranchée des Baïonnettes.
12:30 Gezamenlijke lunch
16:00 Vertrek naar Nederland.
U ontvangt als deelnemer aan deze studiereis een nascholingscertificaat. Verder krijgt U allerlei praktisch leerlingenmateriaal op verschillende niveaus mee, te gebruiken bij sectorwerkstukken en profielwerkstukken of voor het organiseren van een reis met uw eigen leerlingen. De prijs voor de studiereis is voor leden van Levende Talen € 325. Voor niet-leden is de prijs € 375. De prijs is gebaseerd op overnachting in een tweepersoonskamer. Al het onderwijsmateriaal, evenals de toegangsprijzen voor de musea en de gezamenlijke maaltijden zijn bij de prijs inbegrepen. Alleen de lunches op vrijdag en zaterdag zijn voor eigen rekening, dit om de vrijheid voor de deelnemers te vergroten. Al eerder is vermeld dat docenten voor deze reis een beroep kunnen doen op het nascholingsbudget van de school. De reisleiding zal bestaan uit leden van de Didactiek Commissie (Gerda den Hartog, Laura Fontijne, Rob de Ridder, Goos Hofland, Ino Mulders) en Heleen Jansen. U kunt zich opgeven door bijgevoegd inschrijfformulier in te vullen en te mailen of op te sturen naar bovenstaand adres onder gelijktijdige aanbetaling van € 100 op giro 948 66 35 t.n.v. I. Mulders, penningmeester van de DC. Bij annulering na 1 september 2005 heeft u geen recht op restitutie van de aanbetaling. Het resterende bedrag moet voor 1 september op de rekening van de Didactiek Commissie staan, met een duidelijke vermelding van de naam van degene voor wie de betaling wordt gedaan. Wilt u deelnemen, samen met een of meer collega's, vermeld dat dan erbij. De plaatsing geschiedt in volgorde van ontvangst van de aanbetaling. Meld u dus snel aan voor deze unieke reis! Vóór vertrek ontvangt iedere deelnemer uitgebreide documentatie.
Voor meer informatie kunnen leden op de website van Levende Talen kijken (www.levendetalen.nl > talensecties > Frans > commissies).
Met vriendelijke groet,
namens de Didactiek Commissie, Ino Mulders, Goos Hofland
Het inschrijfformulier kunt u hier downloaden.
Studiedag SRNU: The Magic of the Image
From the famous frontispiece in Charles Perrault’s Mother Goose Tales, through the rustic woodcuts in chapbooks and the luxuriously illustrated folio editions of the Romantic period, to the modern adaptations for the screen, images appear at various levels of the fairy tale and in multiple appearances.
Their most striking form is probably the illustrative image. However, the function of the illustration, as we all know, is far more extensive than pure decoration. Through illustrations a second reading of the tale is created, that tells the story of the fairy tale as well as the evolution and reception of the genre. This second story too deserves to be unravelled and told. On the textual level, the image, although less obvious, is still used frequently. We find metaphors and allegories as well as descriptions of images (ekphrasis, narrative images) such as the descriptions of the mythological portraits in Madame de Murat’s Anguilletta or the medieval illuminations, that turn out to be alive in Madame d’Aulnoy’s tale The Golden Branch.
What characteristics do textual and visual images have and to what purpose do authors, illustrators, editors and educators make use of them? Locus of definition and illusion: the image moulds the marvel, but how? Can we draw up a theory to describe the interaction between word and image in fairy tales? How do the two media, text and image, affect each other? Can we perceive influences of other (types of) images (illustrations for other texts, paintings, …)? What do illustrations tell us about the period or country they were published in: are they a means of cultural transfer? These are some of the questions we would like to attempt to answer during a conference organised at the University of Groningen.
Official languages during the conference : French and English.
Conference location: Academy building, Broerstraat 5, room 2.
Meer informatie vindt u hier.
Université d'été
Université d’été 24 u – 1 week// 290€ (265€*)
De « université d’été » is een programma van 24 uur Franse les waarbij inbegrepen :
- 3 uur Franse les gedurende de ochtend
- Een workshop van 1.30 uur per dag naar keuze (schrijfwijze, didactiek, fonetiek, chanson…)
- Een activiteit van 1.30 uur naar keuze in de week (film, bijeenkomst…)
| Niveau | Dag | Lesuren | Datum |
| B1 – 1 | Van maandag tot Donderdag | 9.30 – 12.30 13.30 – 15.00 15.30 – 17.00 (activiteit een keer per week) |
23 augustus – 27 augustus |
| B1 – 2 | |||
| B2 – 1 | |||
| B2 – 2 | |||
| Avancé | |||
Zie specifiek programma
Informatie: cursussen@maisondescartes.nl Dit e-mail adres is beschermd door spambots, u heeft Javascript nodig om dit onderdeel te kunnen bekijken .
* Speciaal tarief (de kortingen mogen niet worden gecombineerd):
• Studenten tussen de 18 en 25 jaar op vertoon van studentenkaart
• Senioren 65+
• Bij introductie van een of meerdere nieuwe cursisten
webCEF: How to evaluate oral language skills
Are you a language teacher interested in CEF?
Language teachers across Europe feel the need to check how their evaluations of oral language skills compare with those of colleagues in other European countries.
Comenius course webCEF. Bruges (Belgium), 6 - 12 March 2011
The Comenius course webCEF will provide training in the use of a Web based tool to evaluate and compare video samples of oral fluency.
Why is this course innovative?
Developing oral skills in foreign language teaching and learning in line with the Common European Framework of Reference for Languages (CEF) is a general trend in most European countries. The webCEF project facilitates a
common implementation of the CEF, by providing a web-based environment through which teachers can jointly evaluate their students’ oral proficiency. The tool is developed by a Consortium of Universities and by the Open University of UK.
What do you learn?
Didactically participants will
- learn how to use the assessment tool in their own practice (school, institution).
- learn the basic principles of the CEF /update their knowledge of the CEF.
- learn about the intercultural differences related to the assessment of oral proficiency.
- share experiences and best practices as regards language teaching.
Technically
They will learn how to use the different features of the assessment tool of WEBCEF, how to record samples, how to upload them on the assessment tool, how to define tasks, how to create groups, how to assess the sample.
Trainers
Ana Beaven has been teaching English at the university of Bologna since 1992. She holds a degree (BAHons) in French and Italian, an RSA Diploma in TEFL and is preparing students for various examinations including PET, FCE, CAE and CPE, as well as IELTS. She is an expert in CEF and she has organised workshops in Italy on the use of WebCEF. Hilde de Vaere has been a teacher of languages (English, Dutch, German) at a secondary school in Bruges for 28 years and has been in-service trainer for three years. She teaches IT-skills in language classes. She won a European Label for Innovative Language Learning (ELIT) with an international eJournal Project. Both trainers have a lot of experience with the assessment tool.
What does it cost?
The course has been officially accepted by the national Comenius Agencies. That means that you have to apply to the NA of your country for a grant for the course. If you get the approval from the National Agency of your country, all the costs of the course will be covered by this National Agency.
Who can apply?
Maximum number : 30. Target group: all teachers of English, French and German who have basic computer skills.
What is the procedure to apply. Deadline application 15 September 2010
1. You have to pre-register for the course. On the website http://www.ejournal.fi/webcefcourse you will find the
information on how to pre-register. See: Practical information.
2. You will receive a mail from the organizers with the confirmation of the pre-registration
3. You will have to fill in an application form for this course and to send it to the National Agency. The forms are available on the website of the NA of your country.. The organizers will send you useful support for the application form
http://www.ejournal.fi/webcefcourse
Ludo Mateusen mail@euneos.fi
RETOUR AU MENU RAPIDE
FRANCAIS
D'accord: la coupe du monde
Geachte docent,
Graag willen we uw aandacht vestigen op nieuwe actuele opdrachten bij D'accord!, die u kunt gebruiken in uw lessen in de onderbouw en vmbo-bovenbouw. Bij iedere opdracht is een verwijzing naar bijbehorende ERK-niveaus beschikbaar.
Binnenkort staat het volgende grote sportevenement alweer voor de deur. Het wereldkampioenschap voetbal zal losbarsten in Zuid-Afrika. En natuurlijk zijn les Bleus ook van de partij.
In deze actuele opdracht gaan leerlingen aan de slag met allerlei wetenswaardigheden over la coupe du monde de foot in Zuid-Afrika, met speciale aandacht voor de manier waarop Frankrijk zich kwalificeerde voor dit kampioenschap.
Opdracht: La coupe du monde 2010
(bestemd voor: 1 vmbo-gt, 1 havo/vwo en 2 vmbo-gt)
- Open de opdracht
- Open bijbehorend ERK-schema
- Open het antwoordenblad
- Open de opdracht
- Open bijbehorend ERK-schema
- Open het antwoordenblad
- Open de opdracht
- Open bijbehorend ERK-schema
- Open het antwoordenblad
We hopen dat u tijd en ruimte kunt vinden om met uw leerlingen met deze les aan de slag te gaan. We wensen u een geïnspireerde en creatieve les toe!
Met vriendelijke groet,
Laura Kroes
uitgever D'accord!
Cursus Frans voor beginners: Ça roule!
Voor het geven van een cursus Frans voor beginners
In ca 15 lesuren leren uw cursisten zich redden in het Frans voor op vakantie- of zakenreis
Het lesboek bestaat uit 8 hoofdstukken met de volgende onderwerpen:
- Ontmoeting
- Onderdak
- Onderweg
- Een praatje maken
- De weg vragen
- Boodschappen doen
- Inlichtingen vragen
- Onverwachte/ongewenste situaties
De opbouw van ieder hoofdstuk is als volgt:
- Voorbeeldgesprekjes (op cd en op papier) + oefeningen
- Grammatica + oefeningen
- Woordenlijst
Leverbaar in setjes van 15 lesboekjes met cd voor 85 euro.
Een gratis proefkatern van hoofdstuk 3 verkrijgbaar.
Vragen/bestellingen:
Trynke van Dokkumburg
Sectie Frans Levende Talen
tvandokkumburg@gmail.com
Momenteel staat op diverse Nederlandse hitlijsten het nummer 'Alors on dance' van Stromae op nummer 1.
Wellicht is het aardig uw leerlingen erop te wijzen dat dit nummer 2 maanden voor zijn doorbraak in Nederland al te horen was via franszelfsprekend.nl.
U en uw leerlingen vinden het nummer in het archief van de rubriek 'Rap, Slam, Techno' van de 'muziek van de week'-pagina.
De site franszelfsprekend.nl biedt u tevens de mogelijkheid via e-mail elke week een 'update' van 8 nieuwe Franstalige nummers te ontvangen.
Met muzikale groet,
Maarten Stroes
Opruiming boeken Frans
L.S.
In de jaren 60 heb ik Frans gestudeerd aan de Universiteit van Leiden en heb
daar nog een flink aantal studieboeken, livres de poche, etc. aan
overgehouden. Ik ben nu bezig mijn boekenkasten wat "uit te mesten" en vroeg
mij af of de leden van de sectie Frans van Levende Talen, of andere
francofielen, daar wellicht belangstelling voor hebben?
Aangezien ik niet meer over actuele adresgegevens van de sectie Frans
beschik ( al een aantal jaren geen lid meer van het sectiebestuur) stuur ik
dit bericht naar het Bureau van Levende Talen.
Dank alvast voor jullie reactie.
J.Hendriks
ihendr@planet.nl
0172-217167
RETOUR AU MENU RAPIDE
Links
Eindexamens Frans:
vmbo-oefenexamens
havo-oefenexamens
vwo-oefenexamens
Cijfer berekenen: dat kan hier.
QuickScan: hier kun je een Quickscan doen.
Scharnier- en voegwoorden: de meest belangrijke vind je hier.
Vaak voorkomende woorden in MC-vragen vind je hier.
HitFrenchOnly: een site met alleen maar Franse muziek.
LaFrance.fm: een andere muzieksite met een heleboel Franstalige zenders.
Première Classe: débutez en français avec TV5 monde.
Super Flics: une série policière africaine
La Joconde interactive-Mona Lisa: Le module "La Joconde Interactive" de la Cité des sciences vous offre la possibilité de jouer avec Mona Lisa et de lui attribuer des expressions que vous ne lui connaissez probablement pas.
Contes et légendes du Québec: Ce projet a été réalisé par les élèves de la sixième A, salle 301,
sous la supervision de Madame Éléonore Abboud,
en collaboration avec les élèves de la maternelle A
Meerwaarde van het digitale schoolbord: Het digitale schoolbord kan een enorme verrijking zijn voor het onderwijs. De rol van de leraar is hierbij van cruciaal belang. Dit blijkt uit onderzoek van Stichting Kennisnet naar de potentiële meerwaarde van het digitale schoolbord in het basis- en voortgezet onderwijs.
- Download het boekje ‘Meerwaarde van het digitale schoolbord‘
- Alles over digiborden vindt u op digiborden.kennisnet.nl
Lerarengilde geeft raad ...!: Een community speciaal voor startende leraren (PO, VO en MBO)! Er is door Digischool samen met SBL een nieuwe community opgericht.
Leraren met veertig jaar onderwijservaring geven startende leraren advies over alles wat met onderwijs te maken heeft.
Ben jij een startende leraar en kun je wel wat tips of advies gebruiken?
Word lid van de community Lerarengilde – Direct online advies!
3Doc: Over de streep: Hoe goed kent u uw leerlingen? Hoe goed kennen uw leerlingen elkaar. Ieder mens heeft vooroordelen. Om deze vooroordelen te bestrijden heeft men in de V.S. de ‘Challenge Day’ bedacht. Jessica Villerius heeft hierover een documentaire gemaakt die zeer de moeite waard is.
Verslag Conferentie CPS: Leesvaardigheid MVT en het ERK: Met een aantal collega's heb ik deze conferentie bezocht. Het verslag van deze conferentie vindt u hier.
Activerende didactiek: een aantal interessante artikelen over Activerende Didactiek en Samenwerkend Leren vindt u hier.
Stemmen met je muis: MouseMischief
Mouse Mischief, de add-on voor Powerpoint die u in staat stelt om meerdere leerlingen simultaan gebruik laten te maken van één en dezelfde computer. Leerlingen kunnen multiple choice vragen en ja/nee vragen maken. Meer informatie over Mouse Mischief vindt u op de site van Microsoft Nederland. Ook de Engelstalige site is een bezoekje zeker waard. Op de Facebook pagina van Mouse Mischief vindt u een aantal interessante filmpjes van het gebruik van deze prachtige applicatie. Een andere interessante pagina is die waar je een twintigtal templates vindt. Bekijk ze en misschien brengt het u op ideeën. Zelf heb ik Mouse Mischief uitgeprobeerd in de klas. Ik heb er een tweetal berichten over geschreven:
1. Mouse Mischief, de voorbereiding.
2. Mouse Mischief in de praktijk: luistervaardigheid
Afspreken.nl
Binnen ons team wilden we aan afspraak maken voor een team-uitje. Aangezien een aantal collega’s niet op bepaalde data kon en anderen niet aanwezig waren is er gebruik gemaakt van de volgende site: http://www.afspreken.nl/ De site werkt erg intuïtief en spreekt voor zich. Dus als een een gezamenlijke afspraak wilt maken, dan is dit de site die u daar goed voor kunt gebruiken.
Vragen of opmerkingen? Stuur een e-mail naar: |